So vielfältig wie der Alltag in Kinder- und Schülerläden sind unsere Fortbildungen dazu - die Spanne reicht von A(rbeiten im Team) bis Z(usammenarbeit mit Eltern)
Die Fortbildungen
- » Einladung zur Supervision im DaKS. Was ist eigentlich Supervision?
- » Arbeiten im Team. Teamentwicklung
- » "Hör mal, was ich wirklich sage...". Lösungsorientierte Kommunikation im Kinder- und Schülerladenalltag
- » "ErzieherIn sein ist schwer, Eltern sein dagegen sehr". Zusammenarbeit mit Eltern im Kinderladen
- » Für sich sein und zusammen sein. Eine Einführung in die Kleinkindpädagogik der ungarischen Kinderärztin Emmi Pikler
- » Kleine Kinder - große Schritte. Schlüsselsituationen im Krippenbereich
- » Kindliche Entwicklung beobachten - Entwicklungsgespräche führen
- » Sammelst du noch - oder dokumentierst du schon? Arbeiten mit Portfolios als ganzheitliche Dokumentationsmethode
- » Sprache ist nicht alles, aber das meiste! Sprachbildung im Kinderladenalltag
- » Werkstatt Sprachlerntagebuch. Bildungsinterview, Lerndokumentation und "qualifizierte Statuserhebung"
- » Geschlechterrollen? - Gibt's bei uns doch nicht! Praxisbegleitung für Teams, die's wissen wollen
- » Alle sind anders gleich. Geschlechterreflektierte Pädagogik im Kinderladen
- » "Dabeisein ist nicht alles". Inklusion und vorurteilsbewusste Erziehung
- » Begleitung von Eltern im Integrationskinderladen. Elternarbeit mit besonderen Herausforderungen
- » Spielend die Welt erobern. Kindern eine Brücke bauen
- » Wem gehört der Autoteppich? Geschlechtersensible Raumgestaltung im Kinderladen
- » Wie Kinder die Schrift entdecken. Lust am Schreiben?
- » Kinder begegnen dem Tod. Umgang mit Abschied, Tod und Trauer
- » Entdeckungsreise mit Ton. Welche Geheimnisse stecken in einem Klumpen Ton
- » Laut, aggressiv und nervig? Einführung in die geschlechtssensible Jungenpädagogik
- » Entwicklung kindlicher Sexualität. Was ist "normal", was ist erlaubt?
- » Kinder ab 1 Jahr im Kinderladen. Neue Herausforderungen in altersgemischten Gruppen
- » Gewaltbewusste Pädagogik im Kinderladenalltag. Ein Praxismodell
- » Schutzauftrag bei Kindeswohlgefährdung. Anzeichen erkennen - Elterngespräche führen
- » Erste-Hilfe-Kurs an Kindern und Säuglingen
